О признаках употребления ПАВ и мерах профилактики

В наркологической службе состоят под наблюдением 970 человек, в т.ч.:

• С алкогольными психозами – 25 человек
• С алкоголизмом – 614 человек
• С наркоманией – 84 человек
• С токсикоманией – 3 человек
• С употреблением с вредными последствиями алкоголя - 167, в т.ч. 1 детей, 20 подростков
• С употреблением с вредными последствиями наркотических веществ - 64, в т.ч. 2 подростка

Как формируется наркомания

• I этап - эксперимент;
• II этап - систематизированное (умеренное, привычное, эпизодичное, периодическое) употребление;
• III этап - регулярное употребление;
• IV этап - патологическое (психическое, психофизиологическое) влечение (навязчивое, сверхценное, компульсивное, импульсивное);
• V этап - физиологическая зависимость (абстиненция, синдром отмены)

Признаки употребления(неспецифические)

1. Нарастающая скрытность ребенка;
2. Сонливость или, наоборот, бессонница;
3. Падает интерес к учебе или к привычным увлечениям;
4. Ухудшаются память и внимание. В результате неизбежно снижается успеваемость;
5. Увеличиваются финансовые запросы;
6. Появляются новые подозрительные друзья или поведение старых приятелей становится подозрительным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами или в уединении;
7. Неопрятность во внешнем виде, склонность к прослушиванию специфической музыки;
8. Настроение ребенка меняется по непонятным причинам, очень часто не соответствует ситуации;
9. Ребенок становится изворотливым, лживым, уходит от ответов на прямые вопросы;
10. Следы иньекций, одежда с длинными рукавами;
11. Теряет чувство реальности, развивается паранойя.

Признаки опьянения спайсом

• Действие наркотика может длиться от 20 минут до нескольких часов;
• Сопровождается кашлем (обжигает слизистую);
• Сухостью во рту (требуется постоянное употребление жидкости);
• Мутный либо покрасневший белок глаз (важный признак! наркоманы знают, поэтому носят с собой глазные капли);
• Нарушение координации;
• Дефект речи (заторможенность, эффект вытянутой магнитофонной пленки);
• Заторможенность мышления (тупит);
• Неподвижность, застывание в одной позе при полном молчании (если сильно обкурился, мин на 20-30);
• Бледность;
• Учащенный пульс;
• Приступы смеха.

Признаки опьянения солями

• Дикий взгляд;
• Обезвоживание;
• Тревожное состояние (ощущение, что за тобой следят, что за тобой пришли);
• Дефекты речи (судорожные движения нижней челюстью, гримасы);
• Отсутствие аппетита;
• Галлюцинации (как правило, слуховые);
• Жестикуляция (непроизвольные движения руками, ногами, головой);
• Полное отсутствие сна;
• Невероятный прилив энергии (желание двигаться, что-то делать, все действия, как правило, непродуктивны);
• Желание делать какую-либо кропотливую работу (как правило, начинают разбирать на составляющие сложные механизмы);
• Возникают бредовые идеи (например, управлять миром), и все это сопровождается высокомерием и полным отсутствием самокритики.

Последствия употребления курительных смесей

• галлюцинации, переходящие в депрессию и бессонницу;
• состояние паники , паранойя;
• парализация мышцы (нарушается дыхание);
• появляются психические расстройства.
• хронические воспалительные процессы в дыхательных путях (фарингиты, ларингиты, бронхиты);
• злокачественные опухоли ротовой полости, глотки, гортани и бронхов;
• снижается умственная деятельность, работоспособность, ухудшается память;
• токсическое поражение печени;
• импотенция, бесплодие;
• Снижение иммунитета;
• Ухудшение состояния кожи, зубов, волос;
• Летальные исходы (тяжелая инвалидность)

Тактика поведения педагога при возникновении подозрений в употреблении ПАВ

1. Беседа с учащимся с целью прояснения причин изменения в его состоянии (забывчивость, сонливость, появившиеся трудности в обучении и т. п.). Требования к построению первой беседы: конфиденциальность, избегание репрессивной и осуждающей тактики, высказывание подозрений в употреблении наркотических веществ только при существовании уверенности в этом.
2. При неподтвержденности подозрений в употреблении в результате беседы родителей можно не информировать, но обязательно извиниться перед подростком.
3. При подтверждении подозрений или выявлении и в дальнейшем изменений в состоянии учащегося (продолжая соблюдать принцип конфиденциальности):
   • убедить в целесообразности обращения за помощью к специалистам (психологу, наркологу);
   • проинформировать учащегося об учреждениях, оказывающих помощь, их адресах, телефонах;
   • провести беседу с родителями (цель: корректно сообщить о своих подозрениях, убедить в необходимости обращения за помощью к специалистам);
   • предоставить учащимся и их родителям информацию о возможности анонимного обследования и лечения, указать адреса и телефоны организаций, работающих в таком режиме;
   • помочь организовать индивидуальную встречу учащегося, его родителей со специалистом;
   • указать на недопустимость появления в школе в состоянии одурманивания, вовлечения сверстников в употребление психоактивных веществ; предупредить, что в противном случае поставите в известность администрацию школы, которая, в свою очередь, будет действовать в установленном для такой ситуации порядке (информирование правоохранительных органов).
4. При подозрении на групповое потребление ПАВ провести беседы с родителями всех членов группы. В ряде случаев это целесообразно осуществить в виде собрания с приглашением врача психиатра-нарколога, работника право-охранительных органов.

Тактика поведения педагога при реальном сталкновении с употреблением учащимимя ПАВ

В случае, когда состояние подростка может быть расценено как алкогольное или наркотическое опьянение, необходимо:

1. Удалить учащегося из класса, отделить его от одноклассников.
2. Немедленно поставить в известность руководителей школы.
3. Срочно вызвать медицинского работника школы.
4. Известить о случившемся родителей или опекунов.
5. Нецелесообразно немедленно проводить разбирательство о причинах и обстоятельствах употребления алкоголя или наркотиков. Собеседование с подростком по этому случаю следует провести после встречи с родителями и медицинским работником, т.е. после получения объективной информации о возможностях и путях коррекционного вмешательства.
6. При совершении подростком в наркотической интоксикации или алкогольном опьянении хулиганских действий, целесообразно прибегнуть к помощи правоохранительных органов.

Этапы оказания первой помощи при передозировке наркотиков:

• Вызвать «Скорую помощь»
• Повернуть на бок
• Очистить дыхательные пути от слизи и рвотных масс
• Следить за характером дыхания до прибытия врачей
• При частоте дыхательных движений меньше 8-10 в минуту делать искусственное дыхание

Государственные меры профилактики

• Добровольное экспресс- тестирование обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений области учащихся (Приказ МЗ РФ №581н от 06.10.2014)
• Добровольного освидетельствования подростков и молодежи на предмет потребления наркотических средств психотропных веществ в ходе проведения рейдов в местах массового досуга
• Программа «Комплексные меры по ограничению потребления табака в РФ на 2013 - 2017 годы» с 1.07.2013г
• "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Оренбургской области" на 2013 - 2016 годы

Постановление Правительства Российской Федерации от 18 мая 2011 г. N 394 г. Москва "Об утверждении перечня отдельных видов профессиональной деятельности и деятельности, связанной с источником повышенной опасности, на занятие которыми устанавливаются ограничения для больных наркоманией"

Куда обратиться за помощью

• Филиал ГАУЗ «ООКНД»-«БНД» г.Бугуруслан ул.Некрасова 89 «а» Тел. 4-43-83,4-19-27
• Амбулаторное детско-подростковое отделение наркологического диспансера: г. Оренбург, ул. Невельская, д. 4 «ж» тел. (3532) 57-24-68;
• «Телефон доверия» для зависимых людей и их родственников – (3532)57-26-26.